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    行为矫正-如何利用强化
    行为矫正-如何利用强化
     更新时间:2008-7-20 14:23:58  点击数:
     
    不要以为给孩子鼓励或者奖励就行了,真正运用好强化需要遵循一些原则
             强化物的选择要合理
       
        强化物是能增强孩子行为的东西,既可以是物质的,也可以是社会性的。物质上的强化物通常有玩具,食品,衣物,用品等。任何一种物质,只要是对还有吸引力,有利于孩子行为改变的,都是强化物。

      
    你能列出至少四种以上的强化物吗?                 
       a______b______
       c______d______

        而社会性强化物主要是对孩子给以注意,赞赏或认可。通常包括拥抱,摸头,微笑,点头等。在孩子的良好行为出现时,运用拥抱,摸头等社会性强化物,研究证明社会性强化物是一种很有效的强化方式。通常我们在鼓励孩子时,最好是口头鼓励与身体接触式的鼓励相结合。

          
    强化应立即给予在孩子出现良好行为时,比如第一次扫房子,父母应该说的第一句话是“房子扫得真干净”,立即给予强化,不要耽搁太长的时间,才想起表扬,或者把表扬与鼓励放在最后,说了一大堆无关痛痒的话,才说“你干得不错。”我们都有这样的经验,如果我们把上级的任务完成交上去后,上司看完了,说了一大堆话,最后才说:“做得不错。”您很有可能怀疑这句褒扬之词的真诚性,孩子也一样。

           
    尽量真诚真诚在强化过程中是很重要的,因为虽然孩子才612岁,他们对情绪情感的敏感性已经非常强,他们能判断您说的是客套话,还是发自内心的。所以您在强化时,要尽量真诚,在语气,语调上也不能太过于夸张,以免导致不良效果。一种有效的方法就是针对孩子的具体行为进行评定。强调具体的行为结果。比如“房子扫得真干净”“床被叠得很整齐”等表达方式。让您的孩子明白您赞赏的是他的工作,而不是别的什么。有些行为是孩子的习惯,比如你的孩子已经有了每天整理床铺的习惯,就没有必要进行强化。这会让孩子有点莫名其妙,或者以为你的表扬是虚伪的。

       
    不露痕迹地指出有待改正的地方。有时,孩子虽然行为动机非常好,但做得却并不很好。您这时可以不露痕迹地指出有待改正的地方。“您这作文写得很不错,但要是把结尾再修改修改,一定更加完美。”“您的床铺整理得很干净吗?您能再把枕巾摆放好吗,我想那样看起来会更棒。”
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